Rotina possível
Três estratégias de incentivo à leitura em casa e na escola: encontros curtos e frequentes, escolha do livro pela criança e adultos leitores por perto.
Dez minutos bem vividos podem valer mais que uma leitura longa feita por obrigação. Frequência, afeto e previsibilidade criam repertório.
Permitir que a criança escolha entre dois ou três livros aumenta participação e reduz a sensação de tarefa imposta pelo adulto.
O incentivo ganha força quando a criança vê adultos manuseando livros, comentando histórias e tratando a leitura como parte da vida.
Ofereça acesso, leia junto, respeite recusas, escolha bons horários e converse sobre a história sem transformar tudo em cobrança.
Não necessariamente. Um acervo pequeno, bem escolhido e relido com boas mediações pode gerar experiências ricas.